Nghiên cứu

Hướng quan tâm

Các mối quan tâm nghiên cứu của tôi tập trung vào người học, giáo viên và cách công nghệ tác động đến quá trình dạy và học. Tôi đặc biệt quan tâm đến việc sử dụng AI trong giáo dục ngôn ngữ, phản hồi sửa lỗi, viết tiếng Anh và thái độ của giáo viên đối với công nghệ.

AI in Language EducationTeacher Attitudes toward AICorrective FeedbackAcademic WritingEducational PsychologyLearner SupportMetacognitionLearning Strategies

Nghiên cứu hiện tại

Đang thực hiệnMaster’s research

Thái độ của giáo viên Việt Nam đối với việc sử dụng các công cụ AI để phản hồi sửa lỗi bài viết tiếng Anh của sinh viên.

"Vietnamese teachers’ attitudes toward using AI tools for corrective feedback on their students’ English writing."

Nghiên cứu tìm hiểu cách giáo viên tiếng Anh tại Việt Nam nhìn nhận việc sử dụng các công cụ AI trong quá trình cung cấp phản hồi sửa lỗi cho bài viết của sinh viên.

#AI in Language Education#Teacher Attitudes#Corrective Feedback#Written Corrective Feedback#Academic Writing#English Language Education#Educational Technology

Khám phá nghiên cứu trước đây

Đề xuất nghiên cứu trước đây

Đề xuất: Tiếp cận siêu nhận thức dựa trên ChatGPT để học từ vựng tiếng Anh

"A ChatGPT-Based Metacognitive Approach to Learning English Vocabulary among English-Majored Students at a University in Ho Chi Minh City."

Đề xuất nghiên cứu về cách ChatGPT có thể hỗ trợ người học trong quá trình siêu nhận thức: lập kế hoạch, theo dõi và đánh giá việc học từ vựng.

Nguyên tắc nghiên cứu

Trung thực và minh bạch: Quá trình thu thập, phân tích dữ liệu và trình bày kết quả luôn đề cao tính minh bạch, phản ánh đúng bản chất của sự việc.
Tôn trọng người tham gia: Bảo vệ quyền riêng tư, danh tính và quyền lợi của người tham gia nghiên cứu (giáo viên, sinh viên).
Công nghệ phải hỗ trợ, không thay thế: Giữ vững quan điểm rằng AI và công nghệ sinh ra để hỗ trợ con người, không phải để thay thế phán đoán nghề nghiệp của giáo viên hay triệt tiêu nỗ lực của người học.